Monsieur Julien BERTARD, technicien forestier territorial de l’Office national des forêts, dans le cadre de ses relations étroites avec la commune de Noiron sous gevrey, identifie en 2024 un terrain communal sans affectation idéalement situe à proximité de la cent fonts. Il suggère une rencontre en mairie afin que l’ONGE Forestiers du Monde® présente son concept d’afforestation pédagogique biodiverse qu’il connaît pour l’avoir vu mis en œuvre sur la commune voisine de Saulon la Chapelle.
Le 3 septembre 2024, en mairie, monsieur Jean-Luc ROBIOT, premier adjoint de la commune de Noiron sous gevrey, découvre avec enthousiasme la proposition de l’ONGE Forestiers du Monde® d’engager avec les écoliers de sa commune une afforestation pédagogique biodiverse sur le terrain communal identifié comme disponible. L’idée est d’engager ce projet sur l’année scolaire 2024-2025.
Le 3 octobre 2024, le conseil municipal présidé par monsieur Olivier PIRAT, Maire, délibère et valide le projet d’afforestation pédagogique biodiverse. La parcelle cadastrale n°8 section ZB est alors affectée à ce projet.
Vous trouverez ici la délibération n°2024-32.
En novembre 2024, une réunion en présence cette fois de l’ensemble de l’équipe pédagogique dirigée par madame Aurélie REMY, directrice de l’école primaire de Noiron sous gevrey en présence de messieurs Maire Olivier PIRAT, Maire, Jean luc ROBIOT, premier adjoint , est organisée afin de préciser les modalités de commande des matériels forestiers, de préparation du terrain et d’interventions pédagogiques en classe et sur le terrain. Il s’agit également d’établir l’échéancier technico-pédagogique.
Seront donc engagés dans ce projet pédagogique, les écoliers des moyenne et grande section de l’école maternelle et toutes les sections d’écoliers de l’école primaire (CP, CE1, CE1/CE2, CE2, CM1 et CM2), soit au total 160 élèves.
Jeudi matin 3 avril 2025, les animateurs pédagogiques bénévoles de Forestiers du Monde® interviennent dans les classes afin de présenter les enjeux environnementaux mondiaux que sont la lutte contre le dérèglement climatique, la lutte contre l’érosion de la biodiversité, la contribution de la forêt dans ces luttes ainsi que les notions d’afforestation biodiverse, d’écologie forestière élémentaire et de biodiversité végétale et animale sans oublier l’anatomie du plant forestier. Les écoliers découvraient alors comment bâtir une forêt biodiverse !
Forestiers du Monde®, riche des expériences menées en Bourgogne notamment, apporte aux écoliers son appui technico-pédagogique bénévole. Elle est reconnue en qualité d’association éducative complémentaire de l’enseignement public.
Agrément 2021-2026 Association éducation FDM
Pourquoi bâtir de nouvelles forêts biodiverses ?
Rappelons ici que l’accroissement des surfaces forestières est l’un des outils les plus efficaces pour freiner l’effet de serre d’origine anthropique, premier enjeu environnemental mondial.
L’Union Européenne prévoit d’ailleurs explicitement dans son Pacte vert pour l’Europe ou Green deal (ici consultable) d’accroître les surfaces forestières afin de contribuer notamment à la lutte contre l’effet de serre d’origine anthropique (objectif de la neutralité carbone). Les écoliers de Noiron sous gevrey montrent ainsi l’exemple à suivre.
Une telle forêt expérimentale vise à répondre à l’ensemble des enjeux forestiers contemporains de lutte contre l’accroissement d’origine anthropique de l’effet de serre, de préservation de la biodiversité, de protection des ressources en eau, des sols et du paysage, de production de bois, d’accueil du public et particulièrement d’éducation à l’environnement des jeunes publics. Les objectifs assignés à cette expérimentation sont tous de même importance et ce en vue de satisfaire conjointement l’ensemble des attentes de la Société Civile.
Car la nouvelle compréhension des grands processus hydrologiques et géoclimatiques qui déploient leurs cycles au niveau planétaire met en évidence le rôle fondamental des massifs forestiers. Ceux encore présents doivent être préservés et il est urgent de restaurer les massifs forestiers disparus. Le présent projet de création d’une nouvelle forêt privée sur Darois est une contribution à cette restauration forestière puisqu’il s’agit bien d’apprendre aux écoliers à bâtir de nouvelles forêts biodiverses.
Pour ce projet, Forestiers du Monde® remettra gratuitement à chaque écolier impliqué le guide pédagogique « Bâtir la forêt. Ensemble, développons la biodiversité et luttons contre l’effet de serre par l’afforestation biodiverse ».
Guide pédagogique Bâtir la forêt. version 3. Préfaces de Philippe MEIRIEU et Francis HALLE.
L’intervention en classe permet également de présenter un plant forestier en godet aux écoliers. Les plants forestiers en godet de 400 centimètres cubes présentent un taux de reprise bien supérieur à tous les autres du fait de l’intégrité totale du chevelu racinaire. En effet, ce sont des plants issus de la germination d’une graine forestière plantée dans ledit godet.
Taille d’un godet forestier de 400 centimètres cubes.
Ainsi, lorsque la graine germe dans le godet, ses racines se développent dans le terreau et n’attendent plus qu’une plantation définitive pour continuer leur développement sans la moindre amputation ! Les plants en motte, les plants racines nues comme les plants dits « haute tige » (généralement plantés par les communes pour obtenir un résultat rapide !) sont en fait des plants arrachés pour être transplantés ce qui signifie une perte de chevelu racinaire préjudiciable à la reprise et qui plus est source d’infections potentielles du fait de plaies ouvertes que présentent les racines dans le sol par la section des radicelles lors de l’arrachage.
N’oublions pas non plus la question du prix ! Les plants dits « haute tige » coûtent jusqu’à 100 fois plus cher qu’un plant en godet et 10 ans plus tard, ils ont la même taille ! Car les plants « haute tige » vont passer plusieurs années à puiser dans leurs ressources pour reconstituer un chevelu racinaire et lutter contre les éventuelles infections liées aux plaies ouvertes des racines sectionnées lors de leur arrachage pour transplantation. Nombre périssent durant les épisodes estivaux de sécheresses caniculaires faute de disposer d’un chevelu racinaire fort et vigoureux pour extraire de l’eau du sol !
Architecture et assemblage des bosquets biodivers.
Le plan de cette afforestation biodiverse est alors élaboré par Bernard LECLERCQ, Docteur d’État en écologie, professeur agrégé de Sciences de la Vie et de la Terre, référent « Écologie forestière » de l’ONGE Forestiers du Monde®.
La réalisation des bosquets biodivers est expérimentale et novatrice. Elle s’inspire de la nature lors du mécanisme de recolonisation forestière naturelle et spontanée des terres agricoles abandonnées. Les arbres et les arbustes qui composent ce bosquet biodivers sont assemblés sur le terrain selon un ordre précis.
Architecture d’un bosquet biodivers et disposition des plants d’arbres et d’arbustes.
Forestiers du Monde® est à ce titre la seule ONGE en France et probablement dans le monde à développer et tester ce concept dans le cadre pédagogique de créations de forêts biodiverses. Une centaine de plants d’essences forestières arborées et arbustives composent un bosquet biodivers.
Vendredi 4 avril 2025: positionnement des jalons et creusement des trous avec la classe de CM2.
Le positionnement des jalons sur le terrain fut réalisé vendredi 4 avril 2025 par la classe des plus grands écoliers avec l’appui de membres actifs de Forestiers du Monde®..
Une fois les 100 jalons positionnés, les écoliers ont appris à creuser les trous. Ils auront effectué cette tache sans difficulté et avec plaisir !
Jeudi matin 17 avril 2025 : c’est le grand jour : plantation avec les toutes les classes !
Préalablement à l’arrivée des écoliers, les bénévoles de l’ONGE Forestiers du Monde® répartissent les matériels (plants forestiers, protections contre les petits et grands herbivores et leurs tuteurs).
Toutes les classes de l’école primaire de Noiron sous gevrey et les deux plus grandes classes de l’école maternelle participent. Les écoliers en binôme plantent en une matinée les 100 plants avec l’appui du cantonnier monsieur José GARCIA, de nombreux élus du conseil municipal accompagné de monsieur le Maire ainsi que de nombreux bénévoles de Forestiers du Monde®.
Le correspondant local de presse du Bien public en la personne de monsieur Guy MOROT couvrait l’événement.
Vous découvrez son article ici
Nous tenons à remercier également l’équipe des bénévoles de l’ONGE Forestiers du Monde®. Il s’agissait ce jeudi matin 17 avril 2025 de la dernière plantation de l’année scolaire 2024-2025 ! Merci à Hélène FRANCOIS, Flora MERCIER, Yves BOUCHE, Jacques HOSOTTE, Catherine RASSALE, Marie Odile HANRIOT-DUCHEMIN, Frédérique SALMON, Elza BOND, Christian LAGNEAU et Jean-Noël CABASSY.
Cette parcelle communale désormais afforestée devient ainsi un véritable laboratoire pour l’expérimentation, l’observation et l’analyse de la réponse adaptative des forêts locales au changement climatique.
L’afforestation biodiverse se présente également comme une réponse particulièrement efficace pour la restauration des sols dégradés, la protection des nappes aquifères et des paysages ruraux comme urbains. La forêt biodiverse ainsi plantée contribuera à la restauration de ce sol. En effet, le cycle humique va année après année se remettre en place grâce à l’apport régulier des feuilles d’arbres qui chaque automne se déposeront sur le sol pour y nourrir toute la faunule qui s’y développera à nouveau.
Dernier détail essentiel : seul le périmètre du bosquet sera fauché, l’objectif étant de permettre à la biodiversité ordinaire de s’installer le plus rapidement possible. Et les fleurs sauvages mais aussi les ronces et autres graines qui germeront spontanément sont autant de bonnes nouvelles pour le retour à la plus grande naturalité possible !
Car l’ambition est bien de faire de cette parcelle communale désormais boisée un îlot de fraîcheur, une réserve de biodiversité et une ressource potentielle de bois de chauffage et de bois d’œuvre dans quelques décennies mais pour cela il faut savoir être patient et laisser la nature faire ! Ce projet d’afforestation pédagogique biodiverse va se poursuivre sur l’année scolaire 2025-2026 !
