Écoles forestières


Mirebeau sur bèze: l’afforestation pédagogique biodiverse de Mirebeau sur bèze. Bourgogne Franche-Comté (Fr). Années scolaires 2022-2028.

Alors que l’afforestation pédagogique biodiverse de Quétigny prend forme en cette année scolaire 2021-2022 et se poursuivra encore plusieurs années, David RICHARD, responsable du pôle Espaces Publics de Quétigny en charge de ce projet, fait alors état de sa fonction de 4ème adjoint, vice-président de la commission « Cadre de vie, […]

David RICHARD, Christian LAGNEAU et Fabien VAILLANT sur le terrain communal qui sera afforesté sur la commune de Mirebeau sur béze. septembre 2022.

Neuilly-Crimolois: l’afforestation pédagogique biodiverse Neuilly-Crimolois. Bourgogne Franche-Comté (Fr). Années scolaires 2021-2025.

Le 26 mars 2022, le Bien Public évoquait le boom des afforestations pédagogiques sur la métropole dijonnaise. Voici donc celle engagée cette année scolaire 2021-2022 sur la commune de Neuilly-Crimolois ! L’aventure commande le 8 septembre 2020 lorsque Madame Sylvie JOUVENCEAU, membre de longue date de l’ONGE Forestiers du Monde®,  responsable […]


Couternon: l’afforestation pédagogique biodiverse de Couternon. Bourgogne Franche-Comté (Fr). Années scolaires 2019-2025.

A l’initiative de Christian LAGNEAU, membre actif de l’ONGE Forestiers du Monde®, contact fut pris le 27 novembre 2019 avec M. Michel BOBIO, Premier adjoint de la commune de Couternon, assisté d’un second conseiller municipal afin d’évoquer la démarche d’afforestation pédagogique biodiverse que développe l’ONGE Forestiers du Monde®. Forestiers du […]


Saint-Julien: la création forestière pédagogique biodiverse des écoliers de Saint-Julien. Bourgogne (Fr). Années scolaires 2010-2030.

En juin 2010, l’équipe enseignante de l’école publique élémentaire de Saint-Julien décide de s’engager dans le dispositif interministériel « A l’École de la Forêt » dont elle a eu connaissance par l’intermédiaire de Monsieur Pascal DURAND, enseignant – animateur de l’Office Central de la Coopération à l’École (OCCE 21) dans le but […]